Задание №1872.
Проведение различных видов анализа слова. ОГЭ по русскому
Прочитайте текст и выполните задание.| (1)В научной деятельности перед человеком стоят две основные задачи: добыть новое знание о мире и сделать это знание достоянием общества. (2)Соответственно, выделяются и два этапа в научной деятельности человека: этап совершения открытия и этап оформления открытия, когда возникает необходимость в речевом оформлении нового знания. (3)Поэтому закономерно, что исконной формой существования научной речи стала письменная форма. (4)Во-первых, письменная форма долговременно фиксирует информацию; во-вторых, она более удобна для обнаружения неточностей и логических нарушений; наконец, она не только даёт адресату возможность устанавливать свой личный темп восприятия, но и позволяет многократно обращаться к информации: это также очень важно в научной работе. (5)Устная форма всё-таки часто используется в научном общении, но она вторична: научное произведение сначала пишут, а потом воспроизводят в устной речи. |
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 сложное.
2) Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью.
3) Во второй части предложения 3 содержится составное именное сказуемое.
4) В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы.
5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью.
Пояснение:
1) Предложение 1 сложное. —
Неверно. Это простое предложение. Грамматическая основа: «задачи стоят». Всё, что идёт после двоеточия, — это однородные определения к слову «задачи» (задачи какие?).
2) Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью. —
Неверно. Это сложноподчинённое предложение. В нём всего две основы: 1) «выделяются два этапа»; 2) «возникает необходимость». Части связаны союзным словом «когда». Двоеточие здесь стоит при однородных членах после обобщающего слова («два этапа: этап открытия и этап оформления»), а не на границе частей сложного предложения. Значит, бессоюзной связи тут нет.
3) Во второй части предложения 3 содержится составное именное сказуемое. —
Верно.4) В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы. —
Неверно. В этом предложении 4 основы:
– «форма фиксирует»;
– «она удобна»;
– «она даёт, позволяет»;
– «это важно».
5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью. —
Верно. Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых предложений. В каждом из них есть своя грамматическая основа.
По способу соединения простых предложений сложные предложения делятся на две группы: союзные (сложносочиненные, в которых простые предложения соединяются союзами и, а, но, однако, зато, да (в значении и), да (в значении но), и сложноподчиненные, в которых простые предложения соединяются союзами когда, что, чтобы, потому что, где, если и др.) и бессоюзные. В бессоюзных предложениях простые соединяются в сложные с помощью интонации.
Составным именным называется сказуемое, которое состоит из глагола-связки и именной части (имени прилагательного, существительного и др.). Глаголы-связки выражают грамматическое значение сказуемого, а именная часть — его лексическое значение.
Составное именное сказуемое = глагол-связка + именная часть.
Например: Я был прав. Я буду учителем.
Показать ответ
35
Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий
Сообщить об ошибке
Тест с похожими заданиями