Тест 17. Задания с развернутым ответом. ОГЭ по истории

1) Прочитайте отрывок из исторического источника.

Показать текст

«Эта государыня была любима и обожаема всей нацией благодаря своей врождённой душевной доброте, которая проявлялась всякий раз, когда она могла принять участие в лицах, попавших в опалу и заслуживших немилость императора, к которому она питала любовь и безграничную привязанность, не расставаясь с ним ни в путешествиях, ни в самых суровых походах, ни даже в сражениях и битвах, как, например, в Персии и на Пруте. Она была поистине посредницей между государем и его подданными.

Причины, по которым часть сенаторов, министров и генералов хотели возвести на престол вместо неё молодого великого князя Петра Алексеевича, внука Петра Великого, могли быть следующими.

1. Эти сановники хотели управлять государством во время малолетства Петра II.

2. В последние дни жизни Петра Великого было замечено некоторое охлаждение государя к императрице по тайным причинам.

3. Министры предвидели, что императрица оставит управление государством князю Меншикову ввиду влияния, какое он имел на неё.

Императрица, прежде чем государь почувствовал к ней привязанность, содержалась несколько лет в доме князя Меншикова; таким образом, движимая признательностью за его благодеяния и, в особенности, за блестящую услугу, которую он оказал ей, возведя на престол, она предоставила ему полную власть, так что Сенат и коллегия действовали лишь в соответствии с волей этого князя».

Укажите век, к которому относятся описываемые события. Назовите императрицу, о которой идёт речь в отрывке.

🔗

2) Прочитайте отрывок из исторического источника.

Показать текст

«Эта государыня была любима и обожаема всей нацией благодаря своей врождённой душевной доброте, которая проявлялась всякий раз, когда она могла принять участие в лицах, попавших в опалу и заслуживших немилость императора, к которому она питала любовь и безграничную привязанность, не расставаясь с ним ни в путешествиях, ни в самых суровых походах, ни даже в сражениях и битвах, как, например, в Персии и на Пруте. Она была поистине посредницей между государем и его подданными.

Причины, по которым часть сенаторов, министров и генералов хотели возвести на престол вместо неё молодого великого князя Петра Алексеевича, внука Петра Великого, могли быть следующими.

1. Эти сановники хотели управлять государством во время малолетства Петра II.

2. В последние дни жизни Петра Великого было замечено некоторое охлаждение государя к императрице по тайным причинам.

3. Министры предвидели, что императрица оставит управление государством князю Меншикову ввиду влияния, какое он имел на неё.

Императрица, прежде чем государь почувствовал к ней привязанность, содержалась несколько лет в доме князя Меншикова; таким образом, движимая признательностью за его благодеяния и, в особенности, за блестящую услугу, которую он оказал ей, возведя на престол, она предоставила ему полную власть, так что Сенат и коллегия действовали лишь в соответствии с волей этого князя».

Почему, по мнению автора, императрица, о которой идёт речь в отрывке, была любима и обожаема нацией? Укажите одну любую указанную в отрывке причину того, что часть министров, сенаторов и генералов хотели возвести на престол другого претендента.

🔗

3) Прочитайте отрывок из исторического источника.

Показать текст

«Эта государыня была любима и обожаема всей нацией благодаря своей врождённой душевной доброте, которая проявлялась всякий раз, когда она могла принять участие в лицах, попавших в опалу и заслуживших немилость императора, к которому она питала любовь и безграничную привязанность, не расставаясь с ним ни в путешествиях, ни в самых суровых походах, ни даже в сражениях и битвах, как, например, в Персии и на Пруте. Она была поистине посредницей между государем и его подданными.

Причины, по которым часть сенаторов, министров и генералов хотели возвести на престол вместо неё молодого великого князя Петра Алексеевича, внука Петра Великого, могли быть следующими.

1. Эти сановники хотели управлять государством во время малолетства Петра II.

2. В последние дни жизни Петра Великого было замечено некоторое охлаждение государя к императрице по тайным причинам.

3. Министры предвидели, что императрица оставит управление государством князю Меншикову ввиду влияния, какое он имел на неё.

Императрица, прежде чем государь почувствовал к ней привязанность, содержалась несколько лет в доме князя Меншикова; таким образом, движимая признательностью за его благодеяния и, в особенности, за блестящую услугу, которую он оказал ей, возведя на престол, она предоставила ему полную власть, так что Сенат и коллегия действовали лишь в соответствии с волей этого князя».

Укажите название периода российской истории, к которому относятся описываемые в отрывке события, связанные с наследованием престола после смерти Петра Великого. Укажите один любой из исторических фактов, позволивших дать этому периоду такое название.

🔗

4) Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

Наметившаяся уже в XVII в. тенденция к абсолютизму потребовала ещё большей централизации власти в условиях Северной войны. В 1699 г. Боярскую думу царь заменил Ближней канцелярией. Следующим шагом стало создание в 1711 г. Приказа Тайных дел, ставшего высшим правительственным учреждением. Над его деятельностью также был установлен контроль: в 1722 г. была учреждена должность генерал-прокурора, которого называли «оком государевым». Реформа 1718–1720 гг. упразднила громоздкие и неповоротливые приказы и ввела министерства.

Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).

Положение текста, в котором допущена ошибка	Исправленное положение текста
1)
2)

🔗

5) Существует точка зрения, что, несмотря на наличие общих черт, социально-экономическое развитие России во второй половине XVII в. и в первой четверти XVIII в. имело существенные различия. Приведите не менее двух различий.

🔗

6) Российская империя вступила в войну с Японией. Но Россия потерпела несколько поражений и по итогам войны подписала в городе Портсмуте мирный договор с Японией. Россия признала за Японией преобладающие интересы в Корее, уступила Японии аренду Ляодунского полуострова, а также южную половину острова Сахалина.

1. Назовите российского императора в период, когда велась эта война.

2. Укажите государственного деятеля, возглавлявшего российскую делегацию на переговорах с Японией в Портсмуте.

3. Почему Россия потерпела неудачу в войне? Укажите одну причину.

🔗