1) Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А	Б	В

---

2) Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) подписание Ништадтского мира

2) основание Санкт-Петербурга

3) битва при Гросс-Егерсдорфе

4) присоединение к Российской империи Крыма

---

3) Запишите термин, о котором идёт речь.

Название земельного участка, выделяемого из общинной земли в ходе Столыпинской аграрной реформы в единоличную крестьянскую собственность, без переноса крестьянской усадьбы.

---

4) Какие из перечисленных территорий вошли в состав Российской империи в первой половине XIX в.? Найдите в приведённом списке две территории и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Средняя Азия

2) Белоруссия

3) Финляндия

4) Бессарабия

5) Крым

---

5) Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к эпохе Великих реформ 1860–1870-х гг.

1) уставная грамота; 2) земская управа; 3) мировой судья; 4) городской магистрат; 5) суд присяжных.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

---

6) Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в поле для ответа.

1) При Александре III были приняты меры, облегчающие положение крестьян.

2) Правительство предприняло попытку ввести регулирование условий труда рабочих на промышленных предприятиях.

3) Для детей от 12 до 15 лет был запрещён труд в ночное время.

4) Был издан закон о прекращении временнообязанного состояния крестьян.

---

7) Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

А	Б	В

---

8) Рассмотрите схему и выполните задание.


Заполните пропуск в предложении: «Земли, обозначенные в легенде схемы цифрой «5», в состав Древнерусского государства впервые вошли в конце ______ века». Ответ запишите словом.

---

9) Рассмотрите схему и выполните задание.


Назовите князя, направление походов которого обозначено в легенде схемы цифрой «6».

---

10) Рассмотрите схему и выполните задание.


Прочитайте отрывок из летописи и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в отрывке.

«И подплыл князь по Днепру к Угорской горе, спрятав своих воинов, и послал к Аскольду и Диру, говоря им, что-де "мы купцы, идём в Греки от Олега и княжича Игоря. Придите к нам, к родичам своим". Когда же Аскольд и Дир пришли, выскочили все остальные из ладей, и сказал Олег Аскольду и Диру: "Не князья вы и не княжеского рода, но я княжеского рода" – и показал Игоря: "А это сын Рюрика". И убили Аскольда и Дира... И сел Олег, княжа, в ______, и сказал Олег: "Да будет это мать городам русским"».

---

11) Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.


В каком из перечисленных событий принимал участие князь, монета с изображением которого помещена в правом верхнем углу данного почтового блока?

1) Ледовое побоище

2) «стояние» на реке Угре

3) битва на реке Сити

4) Любечский съезд князей

---

12) Заполните пропуск в схеме.

---

13) Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1) повесть «Бедная Лиза»;

2) роман «Преступление и наказание»;

3) картина «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года»;


Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

---

14) Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1) повесть «Бедная Лиза»;

2) роман «Преступление и наказание»;

3) картина «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года»;


В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие А.Н. Воронихин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

---

15) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) возвышение Афин в V в. до н.э.

2) нормандское завоевание Англии

3) Английская революция XVII в.

4) Наполеоновские войны

Участником какого из перечисленных событий, процессов был король Вильгельм I Завоеватель? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

---

16) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) возвышение Афин в V в. до н.э.

2) нормандское завоевание Англии

3) Английская революция XVII в.

4) Наполеоновские войны

В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошло Трафальгарское сражение? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

---

17) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) возвышение Афин в V в. до н.э.

2) нормандское завоевание Англии

3) Английская революция XVII в.

4) Наполеоновские войны

К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«Перикл дал народу волю и стал заискивать у него, постоянно придумывая, как бы возможно чаще устраивать всенародные зрелища для граждан, угощать их на счёт казны, устраивать торжественные процессии, вообще воспитывать в городе народ не грубыми удовольствиями. Ежегодно он высылал в море шестьдесят триер. Их многочисленный экипаж составляли граждане, служившие на жалованье восемь месяцев, изучавшие и упражнявшиеся вместе с тем в морском деле. Затем он отправил тысячу клерухов в Херсонес, пятьсот на Наксос, двести пятьдесят на Андрос, тысячу во Фракию, на границы владений бизальтов, других в Италию для заселения Сибариса, переименованного в Фурии. Этими мерами Перикл старался очистить город от ленивой и беспокойной вследствие праздности черни и в то же время облегчить положение неимущих слоёв народа, причём желал, чтобы соседство колонистов пугало союзников и чтобы, находясь под надзором, последние не думали об отпадении».