1) Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А	Б	В

---

2) Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) издание Судебника Ивана III

2) Невская битва

3) присоединение к Московскому княжеству Новгорода

4) Любечский съезд князей

---

3) Запишите понятие, о котором идёт речь.

Свод законов Российского государства, созданный в 1497 г. в целях систематизации норм права.

---

4) Какие из перечисленных событий относятся ко времени правления Алексея Михайловича? Найдите в приведённом списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) создание Приказа Тайных дел

2) учреждение опричнины

3) введение заповедных лет

4) введение уроков и погостов

5) Медный бунт

---

5) Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают названия участников общественных движений в XIX в.

1) славянофилы; 2) декабристы; 3) октябристы; 4) народовольцы; 5) западники.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

---

6) Перед Вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в поле для ответа.

1) Результатом деятельности Негласного комитета было проведение преобразований, направленных на совершенствование государственного строя.

2) В начале XIX в. правительство предприняло ряд мер, регулировавших отношения между помещиками и крестьянами.

3) Вместо упразднённых коллегий были образованы министерства, основой работы которых стал принцип единоначалия.

4) Был издан указ, отменивший право помещиков ссылать крепостных в Сибирь без суда.

---

7) Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

А	Б	В

---

8) Рассмотрите схему и выполните задание.


Заполните пропуск в предложении: «Земли, обозначенные на схеме цифрой «2», в состав Российского государства впервые вошли в конце ______ века». Ответ запишите словом.

---

9) Рассмотрите схему и выполните задание.


Укажите имя руководителя похода, направление которого обозначено на схеме стрелками.

---

10) Рассмотрите схему и выполните задание.


Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме реку, название которой дважды пропущено в отрывке.

«Царь пожаловал Григорию Строганову огромные владения на земли Уральского Прикамья – по реке ______. Получив 3,5 млн десятин "пустынных земель" на Северо-Западном Урале по обе стороны ______, до реки Чусовой на востоке, Строгановы, развивая в своих владениях земледелие, солеваренные, рыбные, охотничьи и рудные промыслы, строили города, крепости, с помощью своих дружин подавляли восстания местных народностей и присоединяли к России новые территории в Предуралье, на Урале и в Сибири».

---

11) Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.


Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда произошло событие, юбилею которому посвящена данная марка?

1) полная отмена местничества

2) начало церковной реформы патриарха Никона

3) заключение «Вечного мира» России с Речью Посполитой

4) принятие Соборного уложения

---

12) Заполните пропуск в схеме.

---

13) Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1) «Слово о полку Игореве»;

2) «История о великом князе Московском»;

3) «Сказание об осаде Троице-Сергиева монастыря»;


Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

---

14) Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1) «Слово о полку Игореве»;

2) «История о великом князе Московском»;

3) «Сказание об осаде Троице-Сергиева монастыря»;


Какой из приведённых памятников культуры посвящён событиям Смутного времени? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

---

15) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) Пунические войны

2) Жакерия

3) Тридцатилетняя война

4) деятельность Парижской коммуны

Участником какого из перечисленных событий, процессов был Гильом Каль? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

---

16) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) Пунические войны

2) Жакерия

3) Тридцатилетняя война

4) деятельность Парижской коммуны

В ходе какого из перечисленных событий, процессов был заключён Вестфальский мир? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

---

17) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) Пунические войны

2) Жакерия

3) Тридцатилетняя война

4) деятельность Парижской коммуны

К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«Война, которую объявили нам версальские монархисты, недостойна цивилизованных людей; это – война дикарей.

Вандейцы Шаретта и агенты Пьетри расстреливают пленных, умерщвляют раненых и стреляют в походные госпитали.

Сколько раз эти презренные, позоря солдатский мундир, поднимали приклады, и потом изменнически стреляли в наших доблестных, слишком доверчивых сограждан.

И всё же ни измена, ни предательство не доставят победы врагам наших прав.

Порукой за нас энергия и мужество национальной гвардии, её преданность республике.

Героизм и стойкость её удивительны.

Наши артиллеристы с замечательной точностью наводят орудия.

Им не раз удавалось принудить замолчать врага, оставившего в наших руках одну митральезу».