1) Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А	Б	В

---

2) Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) создание «Повести временных лет»

2) Невская битва

3) поход князя Олега Вещего на Византию

4) призвание новгородцами варяжских князей

---

3) Запишите термин, о котором идёт речь.

Введённое по инициативе С.Ю. Витте исключительное право государства на розничную и оптовую продажу крепких спиртных напитков, а также на очистку спирта.

---

4) Какие из перечисленных событий относятся ко времени правления Ивана IV? Найдите в приведённом списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) освобождение от ордынского владычества

2) учреждение опричнины

3) отмена урочных лет

4) присоединение к России Среднего и Нижнего Поволжья

5) вхождение земель Войска Запорожского в состав России

---

5) Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к экономике Российского государства в первой четверти XVIII в.

1) гильдия; 2) меркантилизм; 3) ассигнации; 4) подушная подать; 5) биржа.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

---

6) Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в поле для ответа.

1) Нападение Наполеона на Россию вызвало патриотический подъём российского общества.

2) Россия сыграла ведущую роль в окончательном разгроме Наполеона.

3) В «битве народов» под Лейпцигом русская армия выдержала основной удар наполеоновских войск и понесла самые большие потери среди союзников.

4) Представители всех сословий собрали на государственные нужды более 100 млн рублей.

---

7) Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

А	Б	В

---

8) Рассмотрите схему и выполните задание.


Назовите российского монарха, в годы правления которого произошли события, отражённые на схеме.

---

9) Рассмотрите схему и выполните задание.


Укажите название государства, обозначенного на схеме буквой «А».

---

10) Рассмотрите схему и выполните задание.


Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого дважды пропущено в данном отрывке.

«В конце сентября союзники стали сосредоточивать силы перед г. ______ для решительной схватки. К началу октября участники шестой коалиции располагали примерно 1 млн солдат. Наполеон, осознавая численное превосходство союзных армий, принял решение разбить стоящие перед ним армии Шварценберга до подхода к месту сражения армий Бернадота и Беннигсена. 4 октября на равнине у г. ______ началась одна из величайших битв эпохи наполеоновских войн, вошедшая в историю под названием «битва народов».

---

11) Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.


Укажите надпись на обратной стороне данной медали.

1) «За труды по освобождению крестьян»

2) «За труды по первой всеобщей переписи населения»

3) «За покорение Кокандского ханства»

4) «В память 100-летия Министерства иностранных дел»

---

12) Заполните пропуск в схеме.

---

13) Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1) «Хожение за три моря»;

2) «Слово о полку Игореве»;

3) «Домострой»


Какие из приведённых памятников культуры были созданы в период до начала монгольского нашествия на русские земли? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

---

14) Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1) «Хожение за три моря»;

2) «Слово о полку Игореве»;

3) «Домострой»


В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Аристотель Фиораванти? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

---

15) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) завоевания Александра Македонского

2) возникновение и расцвет Арабского халифата

3) религиозные войны во Франции

4) Чартистское движение

Участником какого из перечисленных событий, процессов был Харун ар-Рашид? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

---

16) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) завоевания Александра Македонского

2) возникновение и расцвет Арабского халифата

3) религиозные войны во Франции

4) Чартистское движение

В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошла битва при Гавгамелах? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

---

17) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) завоевания Александра Македонского

2) возникновение и расцвет Арабского халифата

3) религиозные войны во Франции

4) Чартистское движение

К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«Всеобщее избирательное право одно лишь принесёт и может принести истинный и продолжительный мир нации; мы твёрдо верим, что оно принесёт также благоденствие.

Да благоволит же ваша достопочтенная палата самым серьёзным образом рассмотреть эту петицию и приложить крайние старания при помощи всех конституционных средств, чтобы провести закон, который предоставил бы каждому мужчине, достигшему гражданского совершеннолетия, находящемуся в здравом уме и не осуждённому за преступление, право выбирать членов парламента, чтобы все будущие выборы членов парламента производились при помощи тайной баллотировки».