Тест 13. Задания с кратким ответом. ОГЭ по истории

Тест 13. Задания с кратким ответом. ОГЭ по истории

1) Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ
А) убийство императора Александра II
Б) созыв первого Земского собора
В) битва на реке Калке

ГОДЫ
1) 1223 г.
2) 1380 г.
3) 1549 г.
4) 1855 г.
5) 1881 г.

АБВ
   



🔗
2) Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) съезд князей в Любече

2) битва на реке Калке

3) первое летописное упоминание о Москве

4) Куликовская битва


🔗
3) Запишите термин, о котором идёт речь.

Центральные государственные учреждения, созданные Александром I в 1802–1811 гг., основанные на принципе единоначалия и ведавшие отдельными отраслями управления в масштабе страны.


🔗
4) Какие из перечисленных территорий были присоединены к России в правление Ивана IV? Найдите в приведённом списке две территории и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Казанское ханство

2) Белоруссия

3) Астраханское ханство

4) Крым

5) Восточная Сибирь


🔗
5) Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям истории Руси в период раздробленности.

1) удел; 2) усобицы; 3) ордынское владычество; 4) вотчина; 5) самозванчество.

Найдите и укажите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.


🔗
6) Перед Вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в поле для ответа.

1) Раздробленность ослабила военную мощь Руси.

2) В 1223 г. монгольское войско нанесло поражение русско-половецкому войску.

3) Внешнеполитические успехи Владимира Мономаха способствовали утрате политического единства Руси.

4) В условиях временного ослабления половецкой угрозы в начале XII в. усилились княжеские усобицы.

Номер предложения, содержащего
 тезис 1факт 1тезис 2факт 2
Ответ:    



🔗
7) Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Число студентов в 1881 и 1894 гг.
УниверситетЧисло студентов и вольнослушателей
в 1881 г.в 1894 г.
Московский25044118
Петербургский21552804
Казанский826785

НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ
А) Согласно данной таблице к 1894 г. сократилось число студентов
Б) Согласно данной таблице в 1881–1894 гг. примерно на треть выросло число студентов
В) Согласно данной таблице к 1894 г. Московский университет по числу студентов превосходил Казанский

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ
1) более чем в 5 раз
2) Петербургского университета
3) Московского университета
4) втрое
5) Казанского университета

АБВ
   



🔗
8) Рассмотрите схему и выполните задание.


Заполните пропуск в предложении (назовите монарха).

«Отражённые на схеме события произошли в период, когда Российским государством правил ______».


🔗
9) Рассмотрите схему и выполните задание.


Заполните пропуск в предложении (укажите имя).

«Поход, обозначенный в легенде схемы цифрой "5", состоялся под руководством ______ и Ивана Кольца».


🔗
10) Рассмотрите схему и выполните задание.


Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме населённый пункт, название которого пропущено в тексте.

«1 сентября отряд погрузился на струги и поднялся по Чусовой и Серебряной (притоки Камы) до Тагильского перевала в Уральских горах. Перезимовав на перевале, участники похода сплавились по Тагилу и выплыли в Туру. В устье Туры и на Тоболе произошли первые военные столкновения… Кучум решил встретить казаков недалеко от места слияния Тобола и Иртыша у Чувашского мыса. Поджидая отряды казаков, хан собрал большие силы – почти 15 тысяч человек, но самые боеспособные силы Кучума в это время ушли в набег на Пермь. В решающей битве Кучум потерпел поражение и отступил в Ишимскую степь, а в конце октября русские отряды заняли ______ – тогдашнюю столицу Сибирского ханства».


🔗
11) Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.


Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда произошло событие, которому посвящена данная медаль?

1) отмена крепостного права в России

2) введение в России суда присяжных

3) создание Государственного Дворянского земельного банка

4) образование РСДРП


🔗
12) Заполните пропуск в схеме.




🔗
13) Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»;

2) Таврический дворец в Санкт-Петербурге;

3) повесть «Бедная Лиза»


Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.


🔗
14) Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»;

2) Таврический дворец в Санкт-Петербурге;

3) повесть «Бедная Лиза»


Создателем какого из приведённых памятников культуры является О.А. Кипренский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.


🔗
15) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) рост территории Персидской державы

2) образование Священной Римской империи

3) Тридцатилетняя война

4) опиумные войны

Участником какого из перечисленных событий, процессов был Оттон I? Укажите порядковый номер этого события или процесса.


🔗
16) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) рост территории Персидской державы

2) образование Священной Римской империи

3) Тридцатилетняя война

4) опиумные войны

Следствием какого из перечисленных событий, процессов стало признание равноправия католической и протестантской церквей в Германии? Укажите порядковый номер этого события или процесса.


🔗
17) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) рост территории Персидской державы

2) образование Священной Римской империи

3) Тридцатилетняя война

4) опиумные войны

К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«Я Кир, царь вселенной, царь великий, царь могучий, царь Вавилона, царь Шумера и Аккада, царь четырёх стран света, сын Камбиза, царя великого, правление которого любезно Энлилю и Набу, царствования которого они желают для радости своего сердца. Когда я мирно вступил в Вавилон и при радости и ликовании занял престол повелителей в княжеском дворце, Мардук, великий господин, склонил ко мне великодушное сердце жителей Вавилона, а я ежедневно следил за его почитанием. Мои многочисленные войска мирно и торжественно вошли в Вавилон. Всему Шумеру и Аккаду я не дал иметь врага. Я благосклонно следил за внутренними делами Вавилона и его святилищ. А жители Вавилона были освобождены от неподобающего им ига».


🔗