1) Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А	Б	В

---

2) Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) крещение Руси князем Владимиром

2) начало княжения Рюрика в Новгороде

3) разгром князем Святославом Хазарского каганата

4) съезд князей в Любече

---

3) Запишите термин, о котором идёт речь.

В пореформенной России название работ крестьян со своим инвентарём и скотом в помещичьих хозяйствах за взятую в аренду землю, деньги, продовольствие.

---

4) Какие из перечисленных сражений произошли во время Отечественной войны 1812 г.? Найдите в приведённом списке два сражения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) битва при Аустерлице

2) битва при Лесной

3) штурм Измаила

4) сражение под Малоярославцем

5) Бородинское сражение

---

5) Ниже приведён перечень названий. Все они, за исключением одного, обозначают название государственных органов Российской империи в XVIII–XIX вв.

1) Правительствующий сенат; 2) Верховный тайный совет; 3) Государственная дума; 4) Государственный совет; 5) Военная коллегия.

Найдите и запишите порядковый номер названия, «выпадающего» из данного ряда.

---

6) Перед Вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в поле для ответа.

1) Андрей Боголюбский, став великим князем, перенёс свой «стол» во Владимир-на-Клязьме, а в Киев сажал князей, находившихся в его подчинении.

2) Народное собрание играло значительную роль в проведении внутренней политики в южных княжествах.

3) Во второй половине XII в. появились князья, которые не признавали первенство киевского престола.

4) В 1113 г. киевское вече, вопреки существовавшему порядку престолонаследия, пригласило на великокняжеский престол Владимира Мономаха.

---

7) Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

А	Б	В

---

8) Рассмотрите схему и выполните задание.


Укажите век, когда установилась граница Российского государства, обозначенная на схеме. Ответ запишите словом.

---

9) Рассмотрите схему и выполните задание.


Назовите войну, результатом которой стало присоединение к России территории, обозначенной на схеме буквой «А».

---

10) Рассмотрите схему и выполните задание.


Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке.

«Договор, подписанный в принадлежащем Швеции городе ______, положил конец длительной и тяжёлой войне, закрепил за Россией выход

к Балтийскому морю, что означало выполнение одной из важнейших задач её внешней политики.

В итоге этой войны коренным образом изменилось международное положение России. Она стала одной из великих держав мира. Отныне без её участия не мог решаться ни один крупный международный вопрос».

---

11) Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.


Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда произошло событие, которому посвящена данная памятная медаль?

1) покушение Д.В. Каракозова на Александра II

2) издание устава о всесословной воинской повинности

3) обнародование манифеста об отмене крепостного права

4) заключение Парижского мирного договора

---

12) Заполните пропуск в схеме.

---

13) Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1) «Остромирово Евангелие»;

2) «Калязинская челобитная»;

3) «Чтение о Борисе и Глебе»


Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

---

14) Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1) «Остромирово Евангелие»;

2) «Калязинская челобитная»;

3) «Чтение о Борисе и Глебе»


Создателем какого из приведённых памятников культуры является Симон Ушаков? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

---

15) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) восстание Спартака

2) нормандское завоевание Англии

3) борьба между европейскими державами за морское господство

4) гражданская война в США

Участником какого из перечисленных событий, процессов был Фрэнсис Дрейк? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

---

16) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) восстание Спартака

2) нормандское завоевание Англии

3) борьба между европейскими державами за морское господство

4) гражданская война в США

В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошла битва при Гастингсе? Укажите порядковый номер этого события или процесса.

---

17) Прочитайте перечень событий, процессов из истории зарубежных стран и выполните задание.

1) восстание Спартака

2) нормандское завоевание Англии

3) борьба между европейскими державами за морское господство

4) гражданская война в США

К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.

«Я, Авраам Линкольн, на основании полномочий, предоставленных мне Конституцией и законами, решаю призвать и настоящим призываю ополчение, общим числом 75 тысяч для восстановления должного исполнения законов.

Я обращаюсь ко всем преданным гражданам за одобрением, содействием и помощью в наших действиях по сохранению чести, целостности и существования Национального Союза, утверждению вечности народного правительства и уничтожению зла, претерпеваемого нами уже достаточно долгое время.

Я полагаю уместным сказать здесь, что первоочередной задачей, поставленной перед вооружёнными силами, настоящим призываемыми, будет возвращение фортов, городов и собственности, захваченных у Союза».