1) Ниже приведён перечень действий. Все они, за исключением двух, относятся к правам обучающихся в Российской Федерации.

1) обучаться по индивидуальному учебному плану; 2) участвовать в управлении образовательной организацией в порядке, установленном её уставом; 3) участвовать в формировании содержания своего профессионального образования; 4) добросовестно осваивать образовательную программу; 5) бесплатно пользоваться библиотечно-информационными ресурсами образовательной организации; 6) заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья.

Найдите два фактора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

---

2) Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общество обладает способностью создавать и воспроизводить необходимые условия собственного существования.

2) Общество существует вне непосредственного и опосредованного взаимодействия людей.

3) Общество представляет собой сложно организованную динамичную саморазвивающуюся систему.

4) Регулирующая функция общества связана прежде всего с производством необходимых материальных благ.

5) В современном обществе нет процессов регрессивного характера.

---

3) Установите соответствие между характеристиками и видами (типами) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А	Б	В	Г	Д

---

4) В стране Z правительство формируется блоком партий, победивших на парламентских выборах. Выберите в приведённом списке черты, свидетельствующие о том, что в стране Z парламентские выборы проходят по пропорциональной системе, и запишите цифры, под которыми эти черты указаны.

1) голосование по спискам политических партий

2) возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов

3) победа кандидата, получившего большинство голосов на выборах

4) голосование по одномандатным округам

5) голосование за программы партий, а не за конкретных людей

6) зависимость количества мест, полученных политической партией в парламенте, от процента голосов, поданных за неё на выборах

---

5) Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) При незначительном росте цен инфляция может стимулировать инвестиции, способствовать росту занятости и сокращению безработицы.

2) Экономисты в зависимости от причин возникновения выделяют структурную и циклическую инфляцию.

3) Инфляция издержек (предложения) проявляется, когда спрос превышает предложение.

4) Инфляция всегда вызвана наличием государственного долга.

5) Опасность инфляции состоит в том, что обесцениваются сбережения, реальная заработная плата и снижается уровень жизни населения.

---

6) Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А	Б	В	Г	Д

---

7) В магазины города Z поставляют свежие овощи множество фирм. Они не имеют возможности контролировать цены на продукты. Найдите в приведённом списке характеристики описанного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) олигополия

2) местный рынок

3) однотипная продукция

4) дефицит товаров

5) совершенная (чистая) конкуренция

6) рынок товаров

---

8) Выберите верные суждения о социальной стратификации и социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социологи различают индивидуальную и коллективную мобильность.

2) Одним из критериев социальной стратификации общества служит объём власти.

3) Личные качества человека выступают критерием социальной стратификации современного общества.

4) Любой вид мобильности сопровождается перемещением по социальной лестнице вверх или вниз.

5) Один из критериев дифференциации социальных групп – доход.

---

9) В ходе социологического опроса группы совершеннолетних юношей и девушек им задавали вопрос: «Кто должен быть главой семьи?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в диаграмме.


Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Четверть опрошенных девушек уверены, что главой семьи должен быть муж.

2) Одинаковые доли опрошенных девушек и юношей считают, что главой семьи должна быть жена.

3) Мнение, что главой семьи должен быть муж, у девушек более популярно, чем у юношей.

4) Мнение, что возглавлять семью должны старшие родственники, у юношей популярнее, чем у девушек.

5) Мнение, что в семье у всех должны быть равные права, наиболее популярно и у юношей, и у девушек.

---

10) Выберите верные суждения о политических режимах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) При тоталитарном режиме существует идеологическое многообразие.

2) К признакам политического режима относят способы урегулирования социальных и политических конфликтов, которые используют участники политического процесса.

3) Политический режим – это совокупность способов и средств осуществления политической власти.

4) Режимы различаются по таким признакам, как политический и юридический статус средств массовой информации, наличие или отсутствие цензуры, степень гласности в обществе.

5) При любом режиме на практике реализуется принцип разделения властей.

---

11) Политическая партия Y имеет чёткую структуру, активно работают её региональные отделения. Основными ценностями Y провозглашены личная свобода, неотчуждаемость частной собственности, свобода предпринимательства. Партия выступает за ограничение роли государства в экономике. Политическая партия во время выборов набрала необходимое количество голосов, получила в парламенте большинство мест и сформировала правительство.
Какие из перечисленных ниже характеристик соответствуют типу политической партии (по разным основаниям), описанному в данном примере? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.

1) консервативная

2) либеральная

3) кадровая

4) правящая

5) массовая

6) оппозиционная

---

12) Выберите в приведённом списке положения, характеризующие социально-экономические права (свободы) гражданина Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.

2) Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.

3) Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

4) Никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нём лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения.

5) Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

---

13) Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А	Б	В	Г	Д

---

14) Выберите верные суждения о трудовом договоре в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) При заключении трудового договора в нём по соглашению сторон может быть предусмотрено условие об испытании работника в целях проверки его соответствия поручаемой работе.

2) Трудовой договор вступает в силу со дня его подписания работником и работодателем, если иное не установлено трудовым законодательством.

3) При заключении трудового договора лица, не достигшие возраста 18 лет, подлежат обязательному предварительному медицинскому осмотру.

4) Трудовой договор может быть заключён в устной форме.

5) Трудовые договоры заключаются только на срок не более одного года.

---

15) Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплательщика согласно Налоговому кодексу Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А	Б	В	Г	Д

---

16) Представьте, что Вы по заданию учителя оформляете презентацию к уроку обществознания по теме «Юридическая ответственность в Российской Федерации». Один из слайдов называется «Уголовные наказания, установленные Уголовным кодексом Российской Федерации».

Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны уголовные наказания.

1) исправительные работы

2) штраф

3) замечание

4) предупреждение

5) ограничение свободы

6) лишение специального права, предоставленного физическому лицу