1) Какой из примеров иллюстрирует влияние природных факторов на общество?

1) борьба народов древней Руси с печенегами и половцами
2) возведение вокруг городов крепостных стен, башен и рвов с водой
3) трудности содержания домашних животных древними славянами из-за длительной зимы
4) создание зон свободной торговли

---

2) Принцип одной детской организации гласит: «Ни одного дня без доброго дела!» Этот принцип выражает

1) норму права
2) научный закон
3) политическое требование
4) норму морали

---

3) Верны ли следующие суждения об особенностях науки как формы (области) культуры?

А. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, помогает человеку решать его психологические проблемы.
Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, может объединить людей для решения какой-либо значимой проблемы.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

---

4) Внедрение научно-технических разработок в производство способствует

1) созданию условий экономической самостоятельности производителей
2) повышению производительности труда
3) увеличению управленческого аппарата
4) росту числа рабочих мест

---

5) В стране Z государство создаёт благоприятные условия для развития малого бизнеса. Непосредственным следствием этого может стать

1) техническая модернизация производства
2) возникновение дефицита государственного бюджета
3) рост количества частных предприятий
4) снижение потребительских расходов

---

6) Верны ли следующие суждения о рынке?

А. Рынок даёт производителям и потребителям информацию о ценах.
Б. Рыночный механизм позволяет организовать производство и связать производителей и потребителей товаров и услуг.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

---

7) И семья, и школьный класс являются

1) этническими общностями
2) малыми группами
3) социальными слоями
4) неформальными группами

---

8) Верны ли следующие суждения о межнациональных конфликтах?

А. Межнациональные конфликты могут возникать на бытовом уровне.
Б. Российское законодательство предусматривает ответственность за разжигание межнациональной розни.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

---

9) Президент страны наложил вето на законопроект, принятый парламентом. Парламент обратился в Конституционный суд с просьбой дать заключение о соответствии законопроекта Конституции. В условиях какого политического режима возможна подобная ситуация?

1) тоталитарного
2) олигархического
3) демократического
4) авторитарного

---

10) Верны ли следующие суждения о политике?

А. Политика – это участие граждан и их представителей в делах государства.
Б. Политика – это деятельность, связанная с отношениями между большими общественными группами по поводу власти.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

---

11) Установите соответствие между примерами и функциями государства в рыночной экономике: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А	Б	В	Г	Д

---

12) Согласно Конституции Правительство России

1) разрешает споры о компетенции между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации
2) утверждает изменения границ между субъектами Российской Федерации
3) осуществляет управление федеральной собственностью
4) объявляет амнистию

---

13) Правонарушение – это

1) виновное, противоправное, общественно опасное деяние, причиняющее вред
2) деяние, влекущее за собой лишение свободы
3) деяние субъектов, соответствующее социальным нормам
4) общественное отношение, участники которого имеют определенные права и юридические обязанности

---

14) Верны ли следующие суждения о правовых основах брака и семьи?

А. Для вступления в брак необходимо наличие постоянного источника доходов у жениха и невесты.
Б. Для вступления в брак необходимо достижение установленного законом брачного возраста.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

---

15) На уроке обществознания учитель объяснял ученикам отличия Конституции от других нормативно-правовых актов. Сравните Конституцию и любой другой нормативно-правовой акт. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) обязательность исполнения
2) верховенство в правовой системе страны
3) юридическая ответственность за нарушение
4) закрепление основ государственного строя

---

16) Заполните пропуск в таблице.