1) Какой пример иллюстрирует формальные межличностные отношения?

1) Директор школы встретился со своими бывшими учениками.
2) Директор школы вызвал родителей ученика для разговора о его поведении.
3) Директор школы дал соседям дубликат ключей от своей квартиры.
4) Директор школы согласился играть роль в школьном спектакле.

---

2) По окончании девятого класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На каком уровне образования находится Костя?

1) среднее общее образование
2) высшее образование
3) основное общее образование
4) среднее профессиональное образование

---

3) Верны ли следующие суждения о патриотизме?

А. Патриотизм проявляется в готовности человека отстаивать интересы своего Отечества.
Б. Патриотизм человека может проявиться только во время войны, в тяжёлое для Отечества время.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

---

4) В странах с рыночной экономикой

1) производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить
2) государство устанавливает размер заработной платы работникам
3) министерство финансов распоряжается прибылью предприятий
4) каждый гражданин обязан трудиться на каком-либо предприятии

---

5) Гражданин В. получил в банке кредит, на который открыл салон красоты. Он вложил собственные сбережения в рекламную кампанию салона. В первые годы салон не приносил прибыли, но затем стал весьма доходным. Какое экономическое явление иллюстрирует данный пример?

1) предпринимательство
2) конкуренция
3) торговля
4) инфляция

---

6) Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?

А. Для рыночной экономики важна конкуренция между товаропроизводителями.
Б. Образование крупных монополий оздоровляет рынок, усиливая свободную конкуренцию.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

---

7) Что отличает семью от других малых групп?

1) единство интересов
2) общие цели деятельности
3) наличие правил деятельности
4) совместный быт

---

8) Верны ли следующие суждения о семье?

А. Семья основывается на браке и (или) кровном родстве.
Б. Семейные отношения регулируются как правовыми, так и моральными нормами.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

---

9) В государстве Z все государственные органы, должностные лица и граждане в своей деятельности подчиняются требованиям закона; существует несколько партий, каждая из которых активно участвует в политической жизни страны. Какой политический режим установился в государстве Z?

1) авторитарный
2) демократический
3) диктаторский
4) тоталитарный

---

10) Верны ли следующие суждения о формах государства?

А. По форме правления различают федеративные и унитарные государства.
Б. Среди политических режимов учёные выделяют монархию и республику.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

---

11) Установите соответствие между признаками и типами (видами) политических режимов: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А	Б	В	Г	Д

---

12) Согласно Конституции Российской Федерации Конституционный Суд Российской Федерации

1) принимает законы
2) осуществляет помилование
3) разрешает споры о компетенции между федеральными органами государственной власти
4) разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет

---

13) Известный учёный подарил школе, в которой когда-то учился, оборудование для школьной лаборатории. Данный пример прежде всего иллюстрирует право собственника

1) владеть
2) распоряжаться
3) пользоваться
4) наследовать

---

14) Верны ли следующие суждения о правосудии?

А. В Российской Федерации обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.
Б. Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

---

15) В стране Z был проведён ряд реформ, в результате которых был осуществлён переход от командной экономики к рыночной. Сравните эти два типа экономических систем. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) производство товаров и услуг
2) конкуренция товаропроизводителей
3) преобладание государственной собственности
4) решение проблемы ограниченности ресурсов

---

16) Заполните пропуск в таблице.