Тест 59. Заполнение пропуска. ОГЭ по обществознанию

1) Заполните пропуск в таблице.

Элемент деятельности	Характеристика
Объект	То/тот, на что/кого направлена деятельность
…	Идеальный образ результата в сознании человека

2) Заполните пропуск в таблице.

Вид деятельности	Характеристика
Учение	Целенаправленный процесс приобретения знаний и развития умений
…	Процесс, направленный на получение практически полезного результата

3) Заполните пропуск в таблице.

Вид деятельности	Характеристика
Учение	Целенаправленный процесс приобретения знаний и развития умений
…	Процесс установления и развития контактов между людьми, включающий в себя обмен информацией, переживаниями и эмоциями

4) Заполните пропуск в таблице.

Основная сфера общественной жизни	Характеристика
Экономическая сфера	В ней организуется хозяйственная жизнь, координируются действия всех хозяйствующих субъектов
… сфера	Включает в себя деятельность и общественные отношения в сфере искусства, науки, религии, морали

5) Заполните пропуск в таблице.

Понятие	Характеристика
Индивид	Единичный представитель человечества
…	Совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни

6) Заполните пропуск в таблице.

Вид потребностей	Примеры
Биологические потребности	В воздухе для дыхания, воде, пище продолжении рода и т.п.
… потребности	В общении, труде, жизненном успехе, занятии определённой позиции в обществе и т.п.

7) Заполните пропуск в таблице.

Вид деятельности	Характеристика
Учение	Целенаправленный процесс получения знаний и развития умений
…	Свободная развивающая деятельность, предпринимаемая по желанию, ради удовольствия не только от результата, но и от самого процесса, имеющая условный характер

8) Заполните пропуск в таблице.

Основная сфера общественной жизни	Характеристика
Экономическая сфера	В ней организуется хозяйственная жизнь, координируются действия всех хозяйствующих субъектов
… сфера	В ней складываются отношения по поводу общественной власти и управления

9) Заполните пропуск в таблице.

Основная сфера общественной жизни	Характеристика
Экономическая сфера	В ней организуется хозяйственная жизнь, координируются действия всех хозяйствующих субъектов
… сфера	Охватывает взаимоотношения людей разных возрастов, народов, сословий, профессий, политических и религиозных взглядов, культурных предпочтений

10) Заполните пропуск в таблице.

Вид межличностных отношений	Характеристика
Личные отношения	Отношения между близкими людьми без формального оттенка
… отношения	Формализованные отношения, общение в которых регламентируется строго в рамках определяемых задач и установок руководства

11) Заполните пропуск в таблице.

Сфера общественной жизни	Проявления глобализации
Экономическая сфера	Повышение объёма экспорта и импорта; увеличение оборота фондовых бирж; появление транснациональных корпораций, размещающих свои производства на разных континентах
… сфера	Некоторое ограничение суверенитета национальных государств и передача части их полномочий наднациональным образованиям

12) Заполните пропуск в таблице.

Вид потребностей	Примеры
Биологические потребности	В воздухе для дыхания, воде, пище продолжении рода и т.п.
… потребности	В познании окружающего мира, достижении гармонии и красоты, в религиозной вере, художественном творчестве и т.п.

13) Заполните пропуск в таблице.

Понятие морали	Характеристика
Добро	То, что хорошо, полезно, нужно человеку, с чем связаны надежды людей, представления о свободе и счастье
…	Внутреннее, принимаемое человеком, добровольное нравственное обязательство

14) Заполните пропуск в таблице.

Признак демократии	Характеристика
Политический плюрализм	Множество различных позиций и мнений в условиях политического единства общества
…	Открытость деятельности политических институтов, широкое информирование граждан о планах, решениях, санкциях всех органов государственной власти

15) Заполните пропуск в таблице.

Форма духовной культуры	Характеристика
Искусство	Представляет собой отражение окружающей действительности в художественных образах
…	Целенаправленный, организованный процесс приобретения знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций