1) В государстве Z установлен демократический политический режим, а в государстве Y – тоталитарный. Сравните эти два политических режима. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) пресечение нарушений общественного порядка
2) наличие органов исполнительной власти
3) свободные выборы на конкурентной основе
4) вынесение приговоров внесудебными органами

---

2) Учитель на уроке обществознания объяснял своим ученикам признаки основных форм правления, в том числе абсолютной монархии и конституционной монархии. Сравните эти два вида монархии. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) передача власти по наследству
2) полномочия монарха ограничены основным законом
3) наказание за неисполнение закона
4) монарх сосредоточивает в своих руках законодательную и судебную власти

---

3) Форма правления государства Z – монархия, а форма правления государства Y – республика. Сравните эти две формы правления. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) наличие судебной системы
2) выборность руководителя государства
3) передача власти по наследству
4) наказание за неисполнение закона

---

4) Учитель на уроке обществознания объяснил своим ученикам признаки демократического и тоталитарного государств. Сравните эти два политических режима. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) наличие правоохранительных органов
2) проведение репрессий в отношении оппозиции
3) многообразие политических взглядов
4) разработка и принятие законов

---

5) Граждане страны Z имеют право участвовать в выборах и референдуме. Сравните эти две формы политического участия граждан. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) Граждане голосуют за представителей политических партий.
2) Граждане участвуют в управлении делами государства.
3) Граждане свободно выражают своё мнение в режиме тайного голосования.
4) Граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона.

---

6) Учитель, раскрывая сущность принципа разделения властей в РФ, охарактеризовал черты судебной и исполнительной властей. Сравните эти две ветви власти. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) является самостоятельной ветвью власти
2) определяет меру уголовной ответственности
3) руководствуется законодательством РФ
4) работает под руководством премьер-министра

---

7) В государстве Z установлен демократический политический режим, а в государстве Y – тоталитарный. Сравните эти два политических режима. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) наличие системы законодательства
2) законодательная гарантия прав меньшинств
3) проведение конкурентных выборов в законодательные органы
4) наличие правоохранительных органов

---

8) Учитель рассказывал о формах политического участия граждан. Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) Граждане участвуют в управлении делами государства.
2) Граждане голосуют за представителей политических партий.
3) Граждане осуществляют своё волеизъявление тайным голосованием.
4) Граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона.

---

9) В государстве Z установлен демократический политический режим, а в государстве Y – тоталитарный. Сравните эти два политических режима. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) свободные выборы на конкурентной основе
2) пресечение нарушений общественного порядка
3) наличие руководителей органов исполнительной власти
4) наличие однопартийной системы

---

10) Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните эти формы правления. Выберите и запишите вначале номера черт сходства, а затем номера черт отличия.

1) наследственный характер верховной власти
2) законодательная власть принадлежит парламенту
3) ответственность правительства перед парламентом
4) монарх – глава государства