Тест 14. Владение различными видами чтения. ОГЭ по русскому языку

Тест 14. Владение различными видами чтения. ОГЭ по русскому языку


1) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Глебову мучительно трудно было отказывать одноклассникам, когда они просили его провести их на сеанс в кинотеатр бесплатно.

2) Глебову стыдно было вспоминать, что он «горячо подговаривал расправиться с Шулепой, который ему не нравился, но в последний миг решил не участвовать в расправе».

3) Глебов над своими одноклассниками имел «власть – ну, не власть, а, скажем, авторитет», и это тяготило его.

4) Глебова стала обуревать зависть к иной, неведомой ему жизни, символами которой для него были громадный дом и «герой» Лёвка Шулепа.

5) Лёвку Шулепу мальчики решили проучить, унизить.



2) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Рассказчице нравилось, когда в детстве её сравнивали со статуэткой.

2) Воспитательница детского сада поставила рассказчицу в конец строя.

3) Рассказчица любила властвовать над игрушками.

4) Мама не одобряла высокомерного отношения рассказчицы к игрушкам.

5) Кукла Лариса изменила отношение рассказчицы к игрушкам и к себе.



3) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Рассказчик и его бабушка получали письма каждый день.

2) Родители рассказчика «проектировали заводы, которые строились где-то очень далеко».

3) Родители рассказчика любили ходить в кино.

4) Родители рассказчика были людьми, способными научить тому, как избежать любых проблем.

5) Рассказчика объединяли с бабушкой общие интересы.



4) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) В ракете была спрятана бомба, и Верочка хотела посмотреть, как она «бабахнет».

2) Верочка хотела досадить одноклассникам Гоши.

3) Верочка была капризной и своенравной девочкой.

4) Верочка решила, что гораздо интереснее запустить ракету во дворе, чем в лесу.

5) Верочка выпросила у Гоши флакон духов.



5) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Корольков не понимал сути конфликта матери и дочери.

2) Оксане исполнилось восемнадцать лет.

3) Мама Оксаны хотела присутствовать на дне рождения дочери.

4) Корольков упрекнул Оксану в эгоистичном поведении.

5) Отец понял, что должен участвовать в воспитании дочери, потому что в юности закладывается фундамент дальнейшей жизни.



6) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Рассказчик хотел перенять у Ваньки Жукова многие умения.

2) Ванька ударил рассказчика в подбородок, потому что заподозрил в предательстве.

3) Одноклассник подговорил Ваньку Жукова ударить рассказчика.

4) После драки бывшие друзья поняли, что им не хватает друг друга, на душе у них было грустно.

5) Друзья стали лютыми врагами, никто не хотел первым идти на примирение.



7) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Любимым занятием в детстве у рассказчика была лепка.

2) Коллекция из пластилина хранилась в шкафу.

3) Пластилиновую армию свалил за книжный шкаф отец Марика.

4) Марик, увидев, как расстроился его отец, сразу признал свою вину.

5) Впоследствии Марик жалел о своём проступке.



8) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) На представление чудо-художника прошло очень много народу.

2) Пейзаж, нарисованный художником, желали приобрести многие зрители.

3) Мама купила девочке-рассказчице рисунок «Дорога уходит вдаль…» за тридцать копеек.

4) Рисунок «Дорога уходит вдаль…» – труд мужественного человека, который не покорился судьбе, продолжал бороться.

5) Слова художника стали девизом для рассказчицы на всю жизнь.



9) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Война повлияла на судьбы как взрослых, так и детей.

2) Дети в силу возраста не принимали участия в войне.

3) Рассказчик не дал Якову обойму с патронами.

4) Парнишка очутился в расположении немцев, потому что был юным разведчиком.

5) Парнишка, подслушав разговор немецких командиров, не смог передать его содержание советским солдатам, потому что плохо учил немецкий язык в школе.



10) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Павлик не мог смириться с ролью ведомого в дружбе.

2) Рассказчик хорошо знал немецкий язык, поэтому учительница любила его и редко спрашивала домашнее задание.

3) Елена Францевна поставила рассказчику двойку за невыученное стихотворение.

4) Рассказчик никогда не узнавал домашнего задания у Павлика.

5) Павлик не простил другу предательства.



11) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Рассказчик с друзьями попали в беду: началась буря, ехать на машине было невозможно.

2) Лев отказался идти за помощью, остался в машине, потому что был слаб после операции.

3) Герои очень любили охоту и были готовы ради неё перенести любые трудности.

4) Из беды друзей спасли солдаты под руководством комбата Пугачёва.

5) Рассказчик готов идти с Константином на любую охоту, потому что уверен, что ни при каких обстоятельствах друг не бросит его в беде.



12) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Коля Луковкин лежал в изоляторе и страдал не только от простуды, но и от одиночества.

2) Навестить Колю пришла его лучшая подруга в отряде – Смирнова.

3) Разговор со Смирновой помог Коле Луковкину понять, что его не забыли ребята, что он не одинок.

4) Смирнова дала Коле волшебные таблетки, которые позволили ему быстро справиться с болезнью.

5) Когда Смирнова ушла, Коля был рад, потому что больше не нужно было притворяться вежливым.



13) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Маша была исключительно красивой девочкой, что вызывало восхищение одноклассников.

2) Маша была чемпионкой класса по «многоборью», и одноклассники её уважали.

3) Маша была настолько талантливым человеком, что не признать её первенства было невозможно.

4) Отсутствие однообразия в Машиной жизни было её образом.

5) Восхищённые взоры Лялиных поклонников становились ещё восхищённее от того, что Ляля их не замечала.



14) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Светлячок пел о любви к жизни.

2) Слушатели любили светлячка за красоту, а не за вокальные данные.

3) Когда светлячок постарел, то стал петь ещё лучше, у него появилось ещё больше слушателей.

4) Мальчика привлекала красота панциря светлячка.

5) Слепой мальчик помог светлячку понять, каким должен быть настоящий друг.



15) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Учитель был разочарован тем, что его отправили работать в деревню, а не оставили преподавать в Москве.

2) Учитель понял, что в тяжёлых условиях послевоенной жизни главным для деревенских ребят было не образование, а выживание.

3) Деревенские ребята, которых пришлось учить, в большинстве своём были неграмотными.

4) Кроме литературы, учителю ещё приходилось преподавать химию и биологию.

5) Посёлок Калинов отличает нетронутая робкая природа и люди, почти не тронутые городским душевным развратом.