Тест 1. Задания с кратким ответом. ЕГЭ по русскому языку

Тест 1. Задания с кратким ответом. ЕГЭ по русскому языку


1) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст

Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот союз.



2) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) СОКРАЩЕНИЕ. Пропуск в каком-нибудь тексте. Роман печатается
с сокращениями.


2) РЕЖИМ. Точно установленный порядок жизни, дел, действий человека. Строгий режим дня.

3) МАСШТАБНЫЙ. Отличающийся большим охватом чего-нибудь; крупный. Масштабная стройка.

4) СЧИТАТЬСЯ. Расцениваться, восприниматься каким-либо образом; признаваться кем-либо, чем-либо или каким-либо. Купаться здесь считается опасным.

5) ОЦЕНКА. Обозначение уровня знаний учащихся, отметка. Выставлять оценки.



3) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) Наряду с общеупотребительной в тексте присутствует специальная лексика (тайфунов и ураганов, коротковолновая радиация, длинноволнового (инфракрасного) излучения, солнечная радиация, механизмы теплообмена).

2) Объективность изложения обеспечивается использованием терминов
и терминологических сочетаний, слов в прямом значении, отглагольных имён существительных со значением процесса и его интенсивности (повышение, изменение, увеличение, таяние, сокращение и др.).

3) Текст имеет грамматические особенности, характерные для разговорной речи: местоимения, междометия, усиливающие экспрессию частицы, простые неосложнённые предложения.

4) Информативная насыщенность обеспечивается использованием таких синтаксических конструкций, как ряды однородных членов предложения, обособленные определения, выраженные причастными оборотами.

5) Текст относится к научному стилю, так как цель автора – сообщить научную информацию об изменении климата на Земле.



4) Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) отбЫла
2) ненадОлго
3) бантЫ
4) щЁлкать
5) клалА



5) В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

ЛИЧНОЕ имущество охраняется законом.

Защита обратилась в областной суд с просьбой отменить ОБВИНИТЕЛЬНЫЙ приговор.

Трудно было сказать, что это такое – природная речка или ИСКУСНЫЙ канал.

Русская литература подарила миру много ГУМАНИСТИЧЕСКИХ произведений.

Четыре из пяти покупок в Швеции совершаются без использования НАЛИЧНОСТИ.



6) Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Работая над картиной, художник большинство времени проводил в мастерской.



7) В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

нет САПОГ
ТРОЕ друзей
по ИХНИМ расчётам
около СТА СЕМИДЕСЯТИ
свыше ДВУХСОТ ШЕСТИДЕСЯТИ тысяч



8) Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Благодаря развития в первой половине XIX века богатейших золотоносных приисков территория на берегах реки Лены стала быстро заселяться людьми.
2) Результатом наблюдений медиков, связанных с изучением сердечно-сосудистой системы человека, стало выявление зависимости между самочувствием людей и погодой.
3) Сила языка, сила точного образа в рассказе И.А. Бунина «Тёмных аллеях» таковы, что рождают грусть и волнение.
4) Те, кто стремится быть всегда в центре общего внимания и нравиться всем, ведёт себя зачастую очень эгоистично.
5) Оказавшись в доме незнакомых людей, мне понравились хозяева.
6) Как хороши теперь острова, на которых поднимаются мягкие и нежные, будто мех, травы и яркие, щедро цветущие орхидеи!
7) В основе правил этикета лежит забота о том, чтобы люди, находясь вместе, чувствовали себя хорошо.
8) Приближаясь к перекрёстку, сбавьте скорость.
9) Во второй половине XX века появилась новая форма внешних миграций, получившие наименование «утечка умов».

АБВГД
     




9) Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) сокр..щение, ок..тить (водой из ведра), предл..гать
2) бл..стательный, м..тафора, в..ртеть
3) прив..заться, сгор..ча, одр..хлевший
4) г..рнизон, предпол..жительно, эм..лированная (посуда)
5) ок..нчание, тр..ллейбусный (парк), возг..рание



10) Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..даное (невесты), (включить) пр..ёмник, пр..твориться (спящим)
2) (не видно ни) ..ги, (отремонтировать) ..дание, бли..сидящий
3) за..нтересоваться, меж..нститутский, контр..гра
4) кон..юнктура, суб..ядерный, контр..удар
5) д..верять, п..дарить, пр..ветривать



11) Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) недолюбл..вать, завлад..вать
2) изменч..вость, варень..це
3) выносл..вый, рассматр..вая
4) отрасл..вой, гречн..вый
5) светл..нький, медвед..ца



12) Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) встрет..шь, сброш..нный
2) долож..шь, высуш..нный
3) расцвеч..нный, постигн..шь (умом)
4) привстан..шь, довер..нная (тайна)
5) дорогосто..щие (препараты), (родители) дар..т (сувениры)



13) Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Столичная общественность (НЕ)ГОДОВАЛА, эти настроения передавались и рабочим

2) Директор (НЕ)УСПЕЛ закончить фразу, как вдруг руку поднял Потапов.

3) (НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.

4) Маша смотрела на меня, как смотрит замечтавшийся человек на отдалённый предмет: оторваться от него (НЕ)ВОЗМОЖНО.

5) (НЕ)КОПЬЁМ побеждают, а умом.



14) Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Хочется, ЧТО(БЫ) счастье пришло как заслуга, (ПО)ЭТОМУ и стараешься быть честным и справедливым.

2) Вопреки ожиданиям нам ВСЁ(ТАКИ) разрешили осмотреть приусадебное хозяйство, пострадавшее (В)СЛЕДСТВИЕ наводнения.

3) (В)ДАЛИ на солнце жёлтый лист сверкает, (КАК)БУДТО ярким золотом пылающий костёр.

4) ТАК(ЖЕ), как и вчера, Алексей при виде соперника почувствовал жгучую обиду и (В)ТЕЧЕНИЕ всего вечера не произнес ни слова.

5) Баснописец И.А.Крылов увлекался математикой, ТО(ЖЕ) самое увлечение разделял и Л.Н. Толстой, ТАК(КАК) считал математику средством развития умственных способностей.



15) Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Лома(1)ой линией тянутся вдоль берега вое(2)ые склады, внутре(3)ий рейд охраняется от декабрьских и январских штормов железобето(4)ым молом.



16) Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Этого поэта как при жизни так и после смерти причисляли к классикам русской литературы.

2) Солнце дарит фруктам и ягодам тепло и наливает их сладким соком.

3) Небо заволокло не то тучами не то туманом не то мглой.

4) Вода отражала небо и была то серого то бирюзового то молочного цвета.

5) Горы необыкновенно хороши и невольно ощущаешь чувство бодрости и радости.



17) Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Иван Яковлевич бросил перо и (1) откинувшись на спинку стула (2) стал смотреть за окно на (3) залитую лунным светом (4) поляну.



18) Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней...

Сияй, сияй (1) прощальный свет

Любви последней, зари вечерней!

Полнеба обхватила тень,

Лишь там, на западе, бродит сиянье, –

Помедли, помедли (2) вечерний день (3)

Продлись, продлись (4) очарованье.

(Ф.И. Тютчев)




19) Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Страховая сумма (1) в пределах (2) которой (3) страховщик производит страховые выплаты (4) исчисляется как разность максимальной страховой суммы и суммарной величины страховых выплат (5) если таковые производились страховщиком в течение действия настоящего договора.



20) Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Охотники говорят (1) что (2) если зверей во время охоты гонят (3) то они бегут по кругу и возвращаются на то же самое место (4) откуда началась погоня.



21) Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Климат степного Алтая умеренно континентальный, с выраженным контрастом между холодными и тёплыми сезонами. (2)Средняя температура января составляет минус 18 °С. (3)Холодный период продолжительный: снег ложится в конце октября и тает в конце марта. (4)Зимы малоснежные, местами покров – не более 8 сантиметров; температура воздуха может опускаться ниже –35 °С, оправдывая представления о суровой сибирской зиме. (5)Морозы сопровождаются ветрами – жизнь в степи на несколько дней замирает. (6)Безморозный период на равнинах длится 90–130 дней, а лето – около трёх месяцев. (7)Кулундинскую степь зовут любимицей солнца: лето здесь сухое и жаркое, воздух прогревается до +40 °С. (8)Летний сезон полностью опровергает расхожее мнение, будто «в Сибири тепло не бывает». (9)Лето в алтайских степях – это обилие яркого солнца и жарких дней.



22) Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Сколько в лесу ручей
Наговорил речей.

(С.Г. Островой)

Б) Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес,
Оттого, что лес – моя колыбель, и могила – лес.

(М.И. Цветаева)

В) Уюта – нет. Покоя – нет.

(А.А. Блок)

Г) Москва, Москва!.. Люблю тебя.

(М.Ю. Лермонтов)

Д) Когда избавит нас Творец
От шляпок их! чепцов! и шпилек! И булавок!
И книжных и бисквитных лавок!

(А.С. Грибоедов)



ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА

1) риторическое обращение
2) парцелляция
3) эпифора
4) эпитет
5) метафора
6) литота
7) бессоюзие
8) аллитерация
9) олицетворение

АБВГД
     




23) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите все номера ответов.

1) Жизненный путь тех, кто думает о Родине, наполнен особым смыслом.

2) Николай Кузнецов, легендарный разведчик, называл себя патриотом.

3) В годы Гражданской войны Николай Кузнецов совершил подвиг, увековечивший его имя.

4) В годы войны закаляется характер человека, к тому же человек приобретает способность лучше понимать чувства других.

5) Судьба великих сынов России не может быть открытой и ясной.



24) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 4–6 содержится рассуждение.

2) В предложениях 10, 11 представлено описание.

3) В предложениях 13, 14 представлено повествование.

4) Предложение 17 содержит причину того, о чём говорится в предложении 18.

5) В предложениях 19–23 представлено рассуждение.



25) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст

Из предложений 9–11 выпишите антонимы (антонимическую пару).



26) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст

Среди предложений 4–10 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).