Задание №5752.
Сочинение. ЕГЭ по русскому
Прочитайте текст и выполните задание.Показать текст (1)В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия. (2)Слишком много времени отнимает этот род занятий. (3)Недосуг. (4)Да и чтение — это тоже работа, и в первую очередь — над собой. (5)Пусть незаметная, не столь обременительная, но у человека, потратившего день на решение проблем, требующих физической или интеллектуальной и душевной отдачи, порой просто не остаётся сил поинтересоваться новинками литературы. (6)Это никого не оправдывает, но причины очевидны, а стойкую привычку к серьёзному чтению, к сожалению, выработали не все.
(7)Для большей части взрослых и пожилых людей в наши дни телевидение заменяет чтение, они если и знакомятся с новинками книжного рынка, то за редким исключением в примитивном телевизионном изложении. (8)Молодёжь же всё чаще познаёт мир слова через наушники плееров и интернет-ресурсы, посредством смартфонов и планшетов, которые всегда под рукой. (9)Возможно, я сгущаю краски и кто-то сумеет нарисовать более оптимистичную картину, но, на мой взгляд, реалии времени именно таковы.
(10)Себя отношу к категории людей, занятых делом, но мой пример нетипичен. (11)Я умудряюсь читать и писать. (12)Выпустил четвёртый сборник стихов. (13)Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование — вот весь писательский ресурс, который у меня остаётся. (14)С чтением ещё сложнее, паузы выпадают редко.
(15)Если попытаться охарактеризовать всё отобранное и недавно прочитанное мною, то первое, что приходит на ум: это написали личности! (16)Люди, сделавшие себя сами. (17)Им веришь. (18)Сама история их жизни не позволяет усомниться в выводах и формулировках. (19)А ведь это очень важно — верить автору, что бы мы ни читали: научную литературу, роман или мемуары. (20)Знаменитое «Не верю!» Станиславского проникает сейчас во все жанры и виды искусства. (21)И если в кино динамика кадра и лихость сюжета могут отвлечь внимание зрителя от нестыковок и откровенной фальши, то печатное слово сразу выталкивает на поверхность всякое враньё, всё, что написано ради красного словца, высосано из пальца. (22)Воистину написанное пером не вырубишь топором.
(23)Проверяя читательский багаж прошлых лет, прихожу к выводу, что я всегда неосознанно тянулся к авторам, которые не только отмечены писательским талантом, но и обладают выдающейся личной историей. (24)Биографией, как тогда говорили. (25)В советское время информация о личной жизни популярных авторов была дозированной, а порой и недоступной, о пиаре тогда никто и не догадывался. (26)Но крупицы их дел и поступков были у всех на слуху, оживляли образ и увеличивали наши симпатии и степень доверия. (27)Так было с Маяковским, так было с Высоцким и Визбором, с Солженицыным и Шаламовым. (28)И многими другими, чьи тексты мы разбирали на цитаты, чьи высказывания становились самыми убедительными аргументами в спорах.
(29)Что же является критерием настоящей литературы? (30)Для меня главным мерилом был и остаётся результат: чтобы тебе поверили.
(По А.Н. Соболеву*) * Андрей Николаевич Соболев — член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре; журналист, поэт-песенник. |
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста
«Важна ли биография автора при выборе книги для чтения?».
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт.
(Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Пояснение:
В предложенном тексте Андрей Николаевич Соболев поднимает проблему значимости биографии автора при выборе книги для чтения. Важно ли знать личную историю писателя, чтобы доверять его произведениям? На этот вопрос автор отвечает утвердительно, подчеркивая, что биография создателя текста напрямую влияет на читательское восприятие и доверие.
Позиция Соболева раскрывается через рассуждения о взаимосвязи жизненного опыта автора и правдивости его произведений. Во-первых, он отмечает, что вера читателя в автора возникает, когда тот обладает выдающейся личной историей. Например, Соболев упоминает писателей, которые сделали себя сами, и их биографии не позволяют усомниться в искренности их выводов. Во-вторых, автор обращается к советскому периоду, когда информация о личной жизни писателей была ограничена, но даже «крупицы их дел» оживляли образы и вызывали симпатию. Эти примеры объединены идеей, что личность автора, его жизненный путь и поступки формируют основу доверия к его произведениям, делая текст более убедительным и значимым.
Я согласен с позицией автора: биография писателя придаёт произведениям глубину и достоверность. Например, творчество Льва Толстого невозможно отделить от его духовных исканий. Его роман «Воскресение», затрагивающий темы нравственного преображения, отражает личный опыт автора, его борьбу с собственными противоречиями и стремление к идеалу. Читая строки о раскаянии Нехлюдова, мы чувствуем, что за ними стоит не просто художественный вымысел, а искренняя вера Толстого в возможность внутреннего очищения. Это подтверждает мысль Соболева: когда автор проживает то, о чём пишет, его слова обретают силу, способную убеждать и вдохновлять. Личная история становится мостом между текстом и читателем, превращая книгу в отражение живой человеческой души.
В заключение хочется отметить, что личность автора и его судьба — это не просто дополнение к тексту, а его неотъемлемая часть. Как верно подметил Соболев, доверие к произведению начинается с доверия к тому, кто его создал.
Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий
Сообщить об ошибке
Тест с похожими заданиями