Задание №2167.
Проведение различных видов анализа слова. ОГЭ по русскому
Прочитайте текст и выполните задание.| (1)Как художник создаёт пейзажную картину, так и целый народ постепенно, невольно даже, быть может, штрих за штрихом на протяжении столетий создаёт ландшафт и пейзаж своей страны. (2)Лицо старой, дореволюционной России определялось, например, в большой степени теми сотнями тысяч церквей и колоколен, которые были расставлены по всем её просторам. (3)Немалую долю в ландшафт и пейзаж страны́ привносили и десятки тысяч помещичьих усадеб с парками, системами прудов. (4)Но в первую очередь – небольшие деревеньки и сёла с их вётлами, колодцами, сараями, баньками, тропинками, садами, огородами, лошадками на пахоте... (5)Радикально изменилось лицо страны, когда все факторы, определяющие пейзаж, исчезли или изменили свой вид. |
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 содержит сравнительный оборот.
2) Первая часть сложного предложения 2 осложнена обособленным определением.
3) Предложение 3 осложнено однородными членами.
4) Предложение 4 простое.
5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным времени.
Пояснение:
1) Предложение 1 содержит сравнительный оборот. —
Неверно. Предложение 1 — это сложноподчинённое предложение с сопоставительным союзом
«как..., так и». Здесь нет сравнительного оборота, так как обе части содержат свои грамматические основы: 1)
художник создаёт; 2)
народ создаёт.2) Первая часть сложного предложения 2 осложнена обособленным определением. —
Неверно. Первая часть сложного предложения 2 осложнена однородными определениями
(старой, дореволюционной) и вводным словом
(например). Обособленного определения (выделенного запятыми причастного оборота или прилагательного с зависимыми словами) в первой части нет.
3) Предложение 3 осложнено однородными членами. —
Верно.4) Предложение 4 простое. —
Верно.5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным времени. —
Верно. Сравнение — это сопоставление двух явлений с целью прояснить один предмет или явление при помощи другого. В результате изображаемое конкретизируется, становится ярче, очевиднее, выразительнее. Например: Лед неокрепший на речке студеной словно как тающий сахар лежит. (Н. Некрасов)
Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?
Относясь к именам существительным, определения как зависимые слова связываются с ними или по способу согласования — согласованные определения, или при помощи других способов (управления, примыкания) — несогласованные определения.
Сравните, например: 1) (Какой?) Автобусный маршрут изменён (согласованное определение). — Маршрут (какой?) автобуса изменён (несогласованное определение). 2) На первое подали (какой?) флотский борщ (согласованное определение).— На первое подали борщ (какой?) по-флотски (несогласованное определение).
Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос и связаны с одним и тем же членом предложения. Однородными могут быть и главные (подлежащие, сказуемые), и второстепенные (определения, дополнения, обстоятельства) члены предложения. Например: 1) В рюкзаке лежали котелок, карта и фонарик. 2) Снег падал тихо и медленно.
Простое предложение — это предложение, в котором есть только одна грамматическая основа, например: 1) Снег идет. 2) Вчера мы долго гуляли по парку.
Придаточные времени — это части сложноподчинённого предложения, которые указывают на время совершения действия в главной части. Они отвечают на вопросы: когда? как долго? с каких пор? до каких пор? Основные союзы и союзные слова: когда, пока, едва, лишь, как только, прежде чем, в то время как, с тех пор как, до тех пор пока. Например: 1) Мы вышли из дома (когда?), когда дождь закончился. 2) Пока горит свет (как долго?), я буду работать.
Показать ответ
345
Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий
Сообщить об ошибке
Тест с похожими заданиями